为您找到与少儿三年级朗诵材料3篇 朗诵技巧教案相关的共200个结果:
下面是读文网小编整理的少儿口才学习教案,供你参考。
1.复述故事下节检查
2.找一首会背的故事加入自己想象的动作
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朗诵可以培养人们的爱国情操.背诵古典诗文对孩子的个人修养和人格发育有好处.古诗文是塑造民族归属感和自豪感的良好载体,下面读文网小编整理了三年级朗诵比赛材料,供你阅读参考。
草叶上的歌 高洪波
大森林里有块草坪,一块绿茸茸的草坪,一块亮晶晶的草坪,一块笑盈盈的草坪。
当春雨们淅淅沥沥,拥挤着跳下云层,沉思了一冬的大森林,睁开了明亮的眼睛——多美啊,绿茸茸的草坪,溢出春光的一只瞳孔。
当清凉如水的微风,追赶着金色的黎明,草叶上酣睡的露珠们,快乐地探身相迎——多好啊,亮晶晶的草坪,映照春色的一面明镜。
当木瓜落地,蚱蜢腾空,蟋蟀们发出欢快的笑声,蝴蝶和蜜蜂醉入花丛,草尖上蜻蜒舞步轻盈——多甜啊,笑盈盈的草坪,大森林颊上深情的酒坑。
大森林里有块草坪,一片温柔的和平,一个搏动的生命,一朵绿色的云彩——带着奶浆味的草香,飘进我们的金色的梦境。
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朗诵主要靠面部表情,手势动作也需要,但一定要适度、得体,符合作品的要求。动作、表情要自然、大方,不可装腔作势,生硬、做作。下面读文网小编整理了三年级朗诵表演材料,供你阅读参考。
花儿也会放风筝 佚名
天,是这样蓝,风,是那样轻,我们蹦蹦跳跳,蹦蹦跳跳,来到绿莹莹的草坪。牵着一条渴求的线,放飞了 长尾巴和不长尾巴的——风筝
这时,我们跳着、嚷着,远处的花儿也一样高兴。它们对我们说:“你们瞧,你们瞧。——我们也会放风筝了!”
我们朝着花丛望去,一点不假,它们没有骗人。花丛中果然飞出许多小风筝——有的在花枝上飞高飞低,有的在半空中盘旋滑行……
突然,一位小朋友嚷起来了:“不对,不对,那不是风筝,那是——彩翅膀的蝴蝶,长尾巴的蜻蜒。”3 滴哩滴哩 佚名
春天在哪里?春天在哪里?春天在那青翠的山林里。这里有红花,
这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。滴哩滴哩滴哩哩……
春天在哪里?春天在哪里?春天在那湖水的倒影里。映出红的花,映出绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂。滴哩滴哩滴哩哩……
春天在哪里?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里。看见红的花,看见绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂。滴哩滴哩滴哩哩……
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朗诵不仅可以使我们更加了解跟体会字头、字腹、 字尾的结构,收音以及字的整体概念等问题,而且可以使我们注意到 歌词的语调规律,使帮助歌唱者主动结合规律表现特点。下面读文网小编整理了三年级朗诵材料,供你阅读参考。
齐诵《声律启蒙》一东
云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。两鬓风霜,途次早行之客;一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。
沿对革,异对同,白叟对黄童。江风对海雾,牧子对渔翁。颜巷陋,阮途穷,冀北对辽东。池中濯足水,门外打头风。梁帝讲经同泰寺,汉皇置酒未央宫。羞看百炼青铜。
贫对富,塞对通,野叟对溪童。鬓皤对眉绿,齿皓对唇红。天浩浩,日融融,佩剑对弯弓。半溪流水绿,千树落花红。野渡燕穿杨柳雨,芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤,额下现一弯新月;男儿气壮,胸中吐万丈长虹。
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朗诵要有规范的语言的基本功。要求口齿清晰、字正腔圆、声情并茂, 下面读文网小编整理了三年级诗歌朗诵材料,供你阅读参考。
不是一切大树都被暴风折断;不是一切种子,
都找不到生根的土壤;
不是一切真情,
都流失在人心的沙漠里,
不是一切梦想,
都甘愿被折掉翅膀。
不,不是一切,都像你说的那样!
不是一切火焰,都只燃烧自己
而不把别人照亮;
不是一切星星,
都仅指示黑夜
而不报告曙光;
不是一切歌声,
都略过耳旁
而不留在心上。
不,不是一切都像你说的那样!
不是一切呼吁都没有回响;不是一切损失都无法补偿;
不是一切深渊都是灭亡;
不是一切灭亡都覆盖在弱者头上;
不是一切心灵
都可以踩在脚下,烂在泥里;
不是一切后果
都是眼泪血印,而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来,未来的一切都生长于它的昨天。
希望,而且为他斗争,
请把这一切放在你的肩上
#p#副标题#e#
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朗诵时咬字吐字是关键 语言是歌唱的基石,演唱者通过歌唱时的咬字吐字与发音,创造 出了许多内容深刻、丰富多彩以及感人的音乐形象,引起人们内心的 共鸣。下面读文网小编整理了三年级学生朗诵材料,供你阅读参考。
校园早晨
风儿带走夜的鼾声,
校园从甜梦中醒来了,
晨风给她揉着眼睛,
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了,
背着书包,
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了,
拿着零食,
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,
背着五颜六色的书包,
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了,
就像黄莺在唱歌,
同学们有序得走进教室,
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里,
手上抱着厚厚的讲义,
为同学们送来丰富的知识,
新的一天开始了……
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朗诵就是朗诵诗书,即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地朗诵出来出来,变文字这个视觉形象为听觉形象。下面读文网小编整理了少儿朗诵材料,供你阅读参考。
风儿带走夜的鼾声,
校园从甜梦中醒来了,
晨风给她揉着眼睛,
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了,
背着书包,
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了,
拿着零食,
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,
背着五颜六色的书包,
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了,
就像黄莺在唱歌,
同学们有序得走进教室,
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里,
手上抱着厚厚的讲义,
为同学们送来丰富的知识,
新的一天开始了……
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朗诵时要抓住作品的感情线索,确定朗读时的感情基调,还要引起听众的感情共鸣,这“三情”统一一致,就是成功的朗诵。下面读文网小编整理了少儿朗诵培训材料,供你阅读参考。
《清晨,我们放飞一群白鸽 》
我们放飞一群白鸽
在六·一儿童节的清晨
初升朝阳的晨晖
照彻
无数透明的心空
展翅高飞的白鸽
带走了
我们所有的
祝福 理想 希望与憧憬!
鸽哨
响在五星红旗
冉冉升起的校园上空
我们向着庄严的国旗
顶礼
优秀中华儿女的鲜血和生命
染红了国旗
也赢得了
一个民族 一个国家
应有的主权与尊重
祖国高于一切的信念
深深
植入了我们心中
胸前的红领巾的火红中
民族魂
获得了新生
一串鸣唱的白云
在万里晴空中
巡行
我们象小树 幼苗 花朵
成长在
祖国的温暖的怀抱中
明亮的教室里
我们汲取着知识的营养
热闹的操场上
我们放飞着童年的心情
奇异的网络中
我们苦练着高科技的本领
童真的幻想中
我们
一次次登上了金星 水星
六·一
我们的节日
鲜花 彩旗 美丽的气球
欢笑着
我们幸福的心情
可我们更愿把
我们花朵一样的笑脸
编成
一个巨大的花环
由全世界儿童
共同举起
我们一起
告别贫困
告别战争
告别歧视
告别一切罪恶的狰狞
在这个蔚蓝色的星球上
创造出一个地球村的高度文明
我们放飞一群白鸽
在六·一儿童节的清晨
让白鸽
带着我们稚气的宣言
飞向世界各地
飞向未来时空
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朗诵应该从娃娃抓起。朗诵主要是声音的艺术,声音的好坏,对朗诵效果关系极大。一定要注意声音的锻炼。要让自己的声音好听、好用、富于表现力。下面读文网小编整理了少儿三年级朗诵材料,供你阅读参考。
《只有您》
寒冷的深夜里
在马路上奔跑的
只有您——
母亲
手术室门口
伤心哭泣的
只有您——
母亲
幼儿园门外
焦急等待的
只有您——
母亲
明朗的星期天
与我快乐奔跑的
只有您——
母亲
无论是在什么时间
无论是在什么地方
无论是有什么情绪
都是您
一直地守侯
一直地等待
一直地安慰
一直地操劳
是您——
就是您——
我伟大的母亲……
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朗诵有助于培养孩子的阅读理解能力,有助提高孩子的口头表达能力。下面读文网小编整理了少儿散文朗诵材料,供你阅读参考。
《校园早晨》
风儿带走夜的鼾声,
校园从甜梦中醒来了,
晨风给她揉着眼睛,
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了,
背着书包,
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了,
拿着零食,
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,
背着五颜六色的书包,
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了,
就像黄莺在唱歌,
同学们有序得走进教室,
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里,
手上抱着厚厚的讲义,
为同学们送来丰富的知识,
新的一天开始了……
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你给孩子听一篇文章或一部文学作品的朗诵,如果内容好又朗诵得好,常常比他们自己感受得更深刻。下面读文网小编整理了少儿诗歌朗诵材料,供你阅读参考。
《不想长大》
我啊
不想长大……
我怕长大后
不能再抱着布娃娃,
不能再看那本《小青蛙》。
我怕长大后
要去读书、写字、画画,
不能天天跟着妈妈。
可妈妈说长大也很好。
妈妈说,
长大后虽然会有很多烦恼,
但换来的是友谊,微笑。
嗯
那么
我还要不要长大?
你们告诉我,好吗?
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在语言表达能力培训中,用声自如地朗诵稿件是一种最佳状态,为了保持这种状态,播音主持人应做到:全身松弛。下面读文网小编整理了少儿训练播音朗诵材料,供你阅读参考。
八成洋奶粉是贴牌
【各位观众:大家好!第一时间,了解时事;第一速度,直击新闻。您收看到的是通化电视台——《新闻前沿》我是主持人***。最近,有新闻报道说:八成洋奶粉是贴牌。雾里看花不行,我们需要透过现象看本质——】
我想在做的很多朋友,您的周围都或多或少的有着一些需要喝奶粉的孩子,那么我想这些孩子的家长们无论怎样,都会尽可能的选择一些好奶粉,只选贵的、不选对 的,正是抓住了家长们得这种心里,有一些不法商家便钻了空子,生产出了一批又一批的假劣质奶粉,于是更多的家长选择了国外的奶粉,认为那些奶粉会更安全, 于是有一些商家又把目光放在了冒充国外奶粉上,用中国的奶粉换成外国的包装,
首先,说明我国奶粉行业存在很多问题,缺乏法制观念,违反商标法,贪图经济利益
其次,建议工商、质检部门从严惩治。
最后,希望国产奶粉用质量说话,用诚信经营民族的品牌
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朗诵训练必须做到正确、流利、有感情这一基本要求。必须在把握作品内容,情感的基础上,加强朗诵基本技巧训练。下面读文网小编整理了少儿英文朗诵材料,供你阅读参考。
【1】Rain雨
Rain is falling all around, 雨儿在到处降落,
It falls on field and tree, 它落在田野和树梢,
It rains on the umbrella here, 它落在这边的雨伞上, And on the ships at sea. 又落在航行海上的船只。 by R. L. Stevenson, 1850-1894
【2】What Does The Bee Do?
What does the bee do? 蜜蜂做些什么?
Bring home honey. 把蜂蜜带回家。
And what does Father do? 父亲做些什么?
Bring home money. 把钱带回家。
And what does Mother do? 母亲做些什么?
Lay out the money. 把钱用光。
And what does baby do?婴儿做些什么?
Eat up the honey. 把蜜吃光。
by C. G. Rossetti, 1830-1894
【3】O Sailor, Come Ashore啊!水手,上岸吧 (Part I)
O sailor, come ashore 啊!水手,上岸吧
What have you brought for me? 你给我带来什么? Red coral , white coral, 海里的珊瑚,
Coral from the sea. 红的,白的。
(Part II)
I did not dig it from the ground 它不是我从地下挖的, Nor pluck it from a tree; 也不是从树上摘的;
Feeble insects made it 它是暴风雨的海裹
In the stormy sea. 弱小昆虫做成的。
by C. G. Rossetti
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朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情,引起听众共鸣,首先要注意材料的选择。下面读文网小编整理了少儿英文诗歌朗诵材料,供你阅读参考。
My Mother
Who fed me from her gentle breast,
And hushed me in her arms to rest,
And on my cheek sweet kisses prest?
My Mother.
When sleep forsook my open eye,
Who was it sung sweet hushaby,
And rocked me that I should not cry?
My Mother.
Who sat and watched my infant head,
When sleeping on my cradle bed,
And tears of sweet affection shed?
My Mother.
When pain and sickness made me cry,
Who gazed upon my heavy eye,
And wept for fear that I should die?
My Mother.
Who dressed my doll in clothes so gay,
And fondly taught me how to play,
And minded all I had to say?
My Mother.
Who ran to help me when I fell,
And would some pretty story tell,
Or kiss the place to make it well?
My Mother.
Who taught my infant lips to pray,
And love God's holy book and day,
And walk in wisdom's pleasant way?
My Mother.
And can I ever cease to be
Affectionate and kind to thee,
Who was so very kind to me,
My Mother?
Ah no! the thought I cannot bear,
And if God please my life to spare,
I hope I shall reward thy care,
My Mother.
When thou art feeble, old, and grey,
My healthy arm shall be thy stay,
And I will soothe thy pains away,
My Mother.
And when I see thee hang thy head,
'Twill be my turn to watch thy bed,
And tears of sweet affection shed,
My Mother.
For could our Father in the skies
Look down with pleased or loving eyes,
If ever I could dare despise
My Mother?
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为孩子播放幼儿英语诗歌朗诵稿,在标准的英语环境下可以让孩子学会标准的英语发音,还可以锻炼英语思维。下面读文网小编整理了少儿英语朗诵材料,供你阅读参考。
1.The Cow
~Robert Louis Stevenson
The friendly cow, all red and white,
I love with all my heart:
She gives me cream with all her might,
To eat with apple tart.
She wanders lowing here and there,
And yet she cannot stray,
All in the pleasant open air,
The pleasant light of day;
And blown by all the winds that pass
And wet with all the showers,
She walks among the meadow grass
And eats the meadow flowers.
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语言是少儿发展的黄金时间,注重口才训练不仅能够提高语言表达能力,有效提升自信,同时,还能增强记忆力,提高听力,使孩子身心得到健康发展。下面读文网小编整理了少儿口才训练材料,供你阅读参考。
口齿训练(绕口令)
⒈四是四,十是十,十四是十四,四十是四十;说清十四、四十、四十四,是件大好事;说混十四、四十、四十四,他是在混事。
⒉是班干部管班干部,不是班干部不管班干部。
⒊大门外有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆就拉哪两辆。
⒋打南边来了个白胡子老头,手里拄着绷白的白拐棒棍。
⒌一平盆面烙一平盆饼,盆平饼,饼平盆。
⒍吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。
⒎三山撑四水,四水绕三山;三山四水春常在,四水三山好村庄。
⒏红凤凰飞,粉凤凰飞,红粉凤凰飞,粉红凤凰飞。
⒐老头端汤上塔,塔滑汤洒汤烫塔。
⒑高高山上一根藤,藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动,风息藤静铜铃停。
⒒狮子山上狮山寺,山寺门前四狮子;山寺是禅寺,狮子是石狮。石狮镇守狮山寺,山寺挨着石狮子。
⒓有个面铺面朝南,门上挂着蓝布棉门帘。摘了蓝布棉门帘,面铺面朝南;挂上蓝布棉门帘,面铺还是面朝南。
⒔你会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐;你不会炖我的炖冻豆腐,别胡炖乱炖我的炖冻豆腐。
14.山前有个颜圆眼,山后有个严眼圆。二人山前来比眼,不知是山前的颜圆眼的眼圆,还是山后的严眼圆的眼圆。
15.山前有个崔粗腿,山后有个崔腿粗。二人上山比腿粗。不知是山前的崔粗腿的腿粗,还是山后的崔腿粗的腿粗。
16. 肩背一匹布,手提一瓶醋,走了一里路,看见一只兔。卸下布,放下醋,去捉兔,丢了布,撒了醋,跑了兔。
17.说有九十九头牛,驮着九十九个篓。每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走, 油篓磨坏篓漏油,九十九斤一个篓,还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油?
18.桌上放个盆,盆里有个瓶,砰砰啪啪,啪啪砰砰,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。
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